试讲中为什么紧急被叫停,犯了一个新手汉语教

试讲中为什么紧急被叫停,犯了一个新手汉语教

时间:2020-01-09 13:39 作者:admin 点击:
阅读模式

对外汉语公开课duiwaihanyugkk.com

关注“对外汉语公开课”,获取行业快讯与知识分享。

志愿者、公派、考证、考研、考博、教学、才艺等。

近期重要时间点:

4月份公派教师面试进入外方二面阶段。

4月份《国际汉语教师证书》面试报名时间5月22日-6月10日,面试时间7月7-8日、14-15日。

18年志愿者转公派预计6月初会发布通知,面试时间6月末或7月初。

时间过得真的很快,培训第四周也已经接近尾声,但一个月前刚下飞机踏上厦门这片土地的情景似乎还在眼前。

上了很多课程,结交了许多朋友,每天很有趣也很新奇。但还是那句话,一个月过去了,自己收获了什么,这是应该时常值得自我反思的问题。

汉办志愿者是人生中的第一步但也同样是人生中的一小步,那怎么让这一小步发挥其最大效益,我想培训的日子会让自己的大脑产生对这个问题的初步解决方案。

这次试讲是第二次试讲,虽然是第二次,但每一次只要准备站上讲台依旧感觉些许紧张。

这次的试讲,老师希望我们小组八个人能够具有连贯性地进行团队协作,讲完八个课时。

我觉得这个是具有一定难度的,一方面,团队合作,这就要求集思广益并最终对整本教材有一个完整的一致的规划,才能明确这八个课时讲解几课的内容,同时还要分配试讲的顺序;另一方面,每个人几乎都是新手教师,教学经验甚少,对45分钟的整班教学还是有点不够自信。

最终的结果是我试讲第一课时——即第一次跟学生见面,该上什么内容。

其实我对试讲第一课时还是挺害怕的,因为在大三的时候,凑巧有一次机会是我给几个零基础的美国大学生上第一课,当时自己没什么经验,也不知道第一课到底要准备些什么内容,就这么马马虎虎地上了两个小时,结果当然也是不让人满意的——逻辑条理不清晰,上课的内容混杂,缺乏主线。

所以这第二次的关于第一课时的试讲,我是害怕的。我怕与之前相比没有长进。但我依旧较为努力地准备着。之前的讲课,教师语言我很多用了汉语,导致学生一头雾水,所以这次我采取基本全英文进行授课。除了教授几个问候语、名词及相关汉字之外。

试讲开始了,当我讲到25分钟的时候,老师叫停了。我很意外,当然更多的是受挫,因为不难为情地说,我的试讲水平还是不错的,但这一次老师没有给我讲完全课的机会。

因为什么?我刚开始不明白,我还有点觉得自己准备得还是很精美的,无论是从内容上还是环节的设置上,我都是经过一番思考的结果。

老师进行点评:

1、英文说得太多,第一节课是可以说英文,但是并不是说所有的内容都要说英文,这样一来,容易让学生觉得原来在汉语课堂上可以说英语,而且老师英语也不差,那学生就会产生减少输出汉语的意识,而这样的结果对教学是非常不利的。2、教学内容还是不够充分,比如缺少对中国介绍的部分。对中国的介绍一般可以从5个方面考虑:area、people、festivals、tourist attractions and food,选取重点进行介绍,从视觉上、听觉上尽可能地调动学生对中国的兴趣、对汉语的兴趣。3、对《新实用汉语》课本的整体把握还是不够。第一课时可以从两个大的方面进行设计:第一个,what do u know about China?第二个,What do you know about Chinese language?这样子,在后来的课中,无论是“拼音的学生还是具体的课文“你是哪国人?”学生都能有一个提前感知从而起到良好铺垫。

自我反思修正:

老师点评完,我花了几天的时间去思考、去修改,上面两张图片是我修改后呈现出的其中两张ppt的内容。确实汲取老师的意见之后,我的整个ppt内容丰富了许多,更加具有一个整体性概念,这是我进步的地方。

每一次的试讲不是要求自己的这一次试讲一定要是完美无瑕的,我所希冀的只是能够不断的学习、进步,在自己能够修正的基础上呈现出一堂较为满意的汉语课。

继续期待第三次试讲——针对性试讲。

下面依旧分享这一周的培训相关图片:

“国画课”课堂——老师在给我们示范如何画国画

这是老师给我们小组画的~

这是我的小伙伴画的~很美丽了!

这是小编自己画的~哈哈哈,第一次尝试,勿喷!

这是我们的茶艺班~学员们在练习如何泡茶

还记得培训第一周我们进行的体检吗?今天终于出检查结果啦,然后就会发这样的小红本——健康检查证

“对外汉语公开课”常年法律顾问:吴文峰律师(广东毅隽达律师事务所)。